合理配置校園體育設施，是引導學生科學鍛煉、發掘培養運動健兒的基礎性工程。雖然近年來我國校園體育設施建設成效明顯，但一些地區校園體育設施因配置不足、使用不夠，“稀缺化”現象仍較為突出。剛剛在南京舉辦的**屆亞青會上，如何參考亞洲其他國家和地區的經驗，幫助國內校園體育設施“解渴”，引發賽場內外廣泛關注。在亞青會中，經過7輪苦戰，來自馬來西亞的高一學生傅敦利闖入男子乒乓球八強。他說，能夠取得好成績與乒乓球在馬來西亞的普及推廣有很大關系。近年來馬來西亞各地校園幾乎都建起了乒乓球臺，因此當地青少年乒乓球水平提高很快。
對比之下，中國的校園體育卻面臨著尷尬:在擁有170萬人口的安徽阜南縣，全縣沒有一所學校建有塑膠跑道；湖南省湘潭市一所高中負責人也表示，伴隨城鎮化，大量孩子涌入城市讀書，使原有校原體育設施不堪重負。**體育衛生與藝術教育司司長王登峰說，近年來我國在完善校園體育設施建設等方面成效明顯。但我們也要清醒地看到，很多農村地區**投入不足，而城市很多學校建設體育場館卻沒有空地，導致一些學校目前仍無法達到國家標準要求
除加大投入建設更多球場、操場等體育設施外，還有其他方法解決或緩解在校孩子運動難嗎？作為亞青會和明年青奧會的舉辦地，南京市嘗試著利用辦賽契機，將一些比賽訓練場館安排在學校，豐富校園體育設施資源。此外，參加亞青會的不少國家和地區的教練員和選手表示，校園體育設施和器材不足，在亞洲各地均不同程度存在。一些國家和地區有針對性地采取措施，如多元化利用現有校園體育資源(籃球架)、借助社會體育設施服務在校學生訓練健身等做法，或許值得借鑒。
